为深入落实工程教育专业认证的“持续改进”核心理念，系统提升人才培养质量，2024年9月9日，william威廉英国材料科学与工程学院无机非金属材料工程专业组织召开了2024届毕业要求达成情况评价结果反馈与持续改进专题研讨会。会议由无机非金属材料工程专业教研室主任陈凤博士主持，材料学院副院长冯伟博士及专业全体教师参会。
会议伊始，陈凤主任系统汇报了2024届毕业生在12项毕业要求上的总体达成情况。数据显示，本届学生在“工程知识”、“设计/开发解决方案”及“个人与团队”等多方面表现稳定，部分指标点达成值超过0.80，体现了专业在教学改革中的扎实成效。然而，报告也明确指出，在“问题分析”、“沟通”等能力维度上仍存在提升空间，相关课程的教学成效有待进一步加强。
与会教师结合评价数据，围绕核心课程的支撑作用展开了热烈讨论与深度剖析。大家一致认为，需对《材料工程基础》、《物理化学C》等课程的教学内容与考核方式进行优化，强化复杂工程问题建模与分析能力的训练；同时，针对《专业英语》等课程，应着力增强学生在跨文化语境下的专业沟通能力培养。
冯伟副院长在总结发言中强调，毕业要求的达成是衡量专业人才培养质量的关键标尺，全体教师须以评价结果为导向，反向设计、持续改进。他提出三点要求：一是要深化课程教学改革，将能力培养落到实处；二是要强化课程群联动，形成育人合力；三是要完善形成性评价机制，实现对毕业要求的精准支撑。
本次会议不仅是对2024届培养成效的全面复盘，更明确了下一阶段教学改革的方向与路径。无机非金属材料工程专业将坚持成果导向，优化教学体系，为行业持续输送高素质工程技术人才。（通讯员：杨明）
